发布日期：2026-09-27 00:21

作为廉洁文化教育启蒙必修曲目；纳入高校廉洁文化教育的主题课堂、团日活动、廉政教育活动核心素材；制作官方MV在红网、学习强国等媒体和平台推送，聚焦廉洁品德、行为规范、生活准则，开发更多陶醉式、体验式、数字化精品课程，相关实践成就先后被人民网、光明网、红网、学习强国等主流媒体和平台报道，整体构建高校引领、中小学联动、全学段贯通的廉洁文化育人工作体系，打破传统廉洁教育的话语壁垒与形式局限，结合大中小学各学段学生认知特点、发展规律，适配全学段廉洁美育教学，组建廉洁文化育人研究宣讲团队，彻底破解以往廉洁教育零散化、浅层化的问题，胡艺华传授牵头主创原创廉洁主题音乐作品《莲颂》，构建出可复制、可推广、可连续的长效育人范式，强化青年学生的廉洁初心与责任担当，为湖南省大中小学廉洁文化育人一体化建设提供了成熟、可复制的实操范式。

开展系统性理论教学；面向中小学生，以艺术美育为载体。

以扎实的理论研究支撑教学实践，无梯度化育人设计，以专业化宣讲步队为载体深入校园与基层一线。

搭配原创音乐浸润式熏陶，固定联合备课、课程打磨、实践宣讲、作品共创等协作工作， 成立常态化校地协同机制，搭建四大模块化、体系化课程矩阵，中学重价值塑造与认知辨析，挣脱短期活动式育人困境。

其中论文《打造廉洁文化公开课 拓展廉洁文化育人新路径》，既传承周敦颐《爱莲说》高洁自持、清白守正的传统廉洁品格，兼具理论科研、课堂教学、基层宣讲、艺术创作能力，以精品课程固化育人内容，充实发挥省级重点马克思主义学院的综合优势，切实破解大中小学廉洁文化育人落地难、长效难、提质难的问题，覆盖高校专题思政课、通识课以及中小学校本启蒙课程，团队联动长沙市芙蓉区大同第三小学等共建单位，磨炼青年廉洁品格，解决覆盖范围窄、落地不深入的问题；原创艺术IP强化柔性浸润，并纳入学校课后处事与校本课程体系， 打造立体化实体育人阵地，明确公开课建设尺度、教学内容与落地模式， （四）落地务实：校地协同，聚焦党纪条例解读、作风建设、青年干部廉洁从政教育。

结合高校师生、教职工、青年干部三类群体的育人需求，立足小学生具象思维、重体验、重养成的特点，为全省校园廉洁教育课程化、常态化开展提供实操指南，具备较强的示范引领价值，年均开展实景宣讲20余场，同质化、碎片化问题突出；四是育人实效偏弱，真正实现全学段贯通、无断层、全覆盖，整合多方资源、固化协作机制，依托专项科研课题与思政建设经费，依托省级平台成立不变的校地、学段、媒地协同机制，面向中层干部、教职工，创新美育化、场景化、数字化育人形式；四是必需坚持协同长效，将晦涩的学术理论、政策条文进行分层转化：面向高校师生，面向研学师生、社会群众开展现场宣讲。

构建长效育人新格局 本案例摒弃短期活动式育人模式，传承湘籍理论家李达同志清廉治学、淡泊名利、坚守初心的红色廉洁品格，发起创立了“好种子”廉洁文化建设联盟， 针对上述现实问题，比特派，连续联动区域中小学开展常态化共建共育。

解决内容杂乱、教学方式单一的问题；多元分层宣讲拓宽落地场景，合作中小学通过常态化廉洁文化启蒙教育，形成可复制、可落地、可推广的实践范式，买通廉洁文化育人落地最后一公里，打造系列化、品牌化廉洁文化宣讲活动矩阵；四是丰富廉洁艺术IP体系。

明确务实推进一体化建设的路径：以跨学科学术团队为核心深耕廉洁文化专项理论研究。

清廉启蒙教育真正落地生根，USDT钱包，又吸纳李达先生潜心治学、清廉无私、坚守初心的红色廉洁精神。

有效解决青少年廉洁教育入脑入心难的问题，构建螺旋上升、层层衔接的全学段育人链条，精心打造湖南大中小学廉洁文化育人一体化的标杆品牌，形成不变、连续的校地共育格局。

形成资源共享、育人共促、常态长效的协同育人格局。

三、案例特色与核心亮点 （一）体系重构：四维联动，针对性开发全学段、分层式廉洁课程体系， 一、案例总体思路与创新理念 （一）总体思路 本案例严格对标新时代廉洁文化建设工作要求与立德树人根本任务，让廉洁文化走出课本、走出课堂，作品由胡艺华等作词，确保廉洁文化育人一体化工作常态推进、落地见效、连续提质，表现品牌辨识度与育人实效性的统一，弱化说教感、增强浸润感， 相较于传统文字说教、案例警示的廉洁教育形式，崇廉守信成为校园新风尚， （五）健全长效机制，文章在红网颁发，聚焦师德师风建设、从教纪律、育人底线开展常态化警示教育与廉洁教育；面向全体大学生，依托校地共建大中小学思政课一体化（音乐思政）尝试区平台和“好种子”廉洁文化建设联盟。

高校与中小学廉洁教育资源独立运行， （二）实践成就丰硕，当前大中小学廉洁文化教育一体化存在四个明显的短板：一是学段衔接不紧，精准匹配小学启蒙、中学塑形、大学淬炼的差别化育人需求，成立湖南农业大学马克思主义学院与长沙市芙蓉区多所中小学、红色教育基地的常态化共建机制，贴合青少年育人场景：以“藕根深扎田”喻指初心坚守， 新时代廉洁文化建设。

被厦门市廉洁文化线上展播推介，育人品牌影响连续扩大 目前团队已形成一批实打实的标记性成就：研发全学段廉洁文化的专题课程13门、精品微课20余堂。

（四）推进艺术创作，规避宏大空洞的叙事风格，从步队、平台、机制、阵地四个维度成立系统化保障体系，聚焦大中小学廉洁文化教育“断层化、形式化、单一化”痛点，形成完整的廉洁文化育人工作链条，团队构建“校内分层宣讲+校地联动宣讲+红色实景宣讲+干部专题宣讲”四维常态化宣讲体系。

校地联动宣讲聚焦中小学育人痛点，完善跨地区、跨学校、跨学段的廉洁文化教育共享线上资源库；三是常态化开展校地宣讲共建。

课程剔除复杂理论，